ตัวละครและอารมณ์ของเด็ก

ลักษณะของเด็กไม่ได้รับและเด็กไม่ได้มีตัวละครตัวนี้หรือตัวละครตั้งแต่เกิด อย่างไรก็ตามลักษณะพื้นฐานของตัวละครเหล่านี้มีอยู่ในตัวมนุษย์เพียงเล็กน้อยเท่านั้นโดยจะมีการระบุตามประเภท อารมณ์. ดังนั้นจากคนขี้เกียจไม่ควรรอให้อารมณ์วุ่นวายความอยากรู้อยากเห็นทุกหนทุกแห่ง แต่เสียงหัวเราะร่าเริงไม่สามารถมั่นใจได้ว่าเขาเป็นคนร่าเริงร่าเริงขี้เกียจ

นอกเหนือจากประเภทของอารมณ์การมีปฏิสัมพันธ์กับโลกโดยรอบแล้วสังคมมีอิทธิพลต่อการก่อตัวของตัวละครเด็ก และแน่นอนว่านี่ไม่ใช่หน้าที่สุดท้ายที่เล่นที่นี่การศึกษา พ่อแม่ครูอนุบาลครูโรงเรียน - พวกเขาทั้งหมดมีส่วนร่วมโดยตรงในการศึกษาของเด็ก แต่เราไม่ควรลืมเกี่ยวกับการศึกษาที่ทำให้การสื่อสารกับเด็กกับเพื่อน

ติดตามการก่อตัวของธรรมชาติของเด็กและแนะนำให้เขาไปยัง "ช่อง" ที่เหมาะสมซึ่งคุณต้องใช้ตั้งแต่แรกเกิด การสำแดงครั้งแรกของอารมณ์ทารกอาจเป็นได้สังเกตเห็นแล้วที่อายุ 3-4 เดือน: ทารกที่มีอารมณ์แตกต่างกันจะตอบสนองต่อเหตุการณ์ต่างๆเช่นการปรากฏตัวของคนแปลกหน้ากับของเล่นใหม่ ๆ ไปจนถึงผ้าอ้อมเด็กเปียก เมื่ออายุหนึ่งปีครึ่งถึงสองปีอารมณ์ของเด็ก ๆ จะปรากฏชัดมากขึ้นเพราะตอนนี้เด็กยังมีคำพูดในการสื่อสารของเขา

ตามทฤษฎีที่พบบ่อยที่สุดแห่งหนึ่งของประเภทพื้นฐานของอารมณ์สี่มีความโดดเด่น: หงุดหงิดร่าเริงเศร้าใจและเหลอ. อีกการจำแนกประเภทของไฮไลท์ที่เด่นชัดขึ้น ง่าย (ยืดหยุ่น) ช้า "ร้อนขึ้น" และ ยาก (ระคายเคือง)

ลักษณะนิสัยของเด็กถูกกำหนดโดยคุณสมบัติบางอย่างของระบบประสาทของเขา ดังนั้นความเด่นของกระบวนการกระตุ้นเส้นประสาทมากกว่ากระบวนการของการยับยั้งร่วมกับความคล่องตัวสูงของระบบประสาททำให้เกิดชนิดร่าเริงหรืออ่อนโยนของอารมณ์ และในทางตรงกันข้ามเด็ก ๆ ที่มีกระบวนการยับยั้งการออกเสียง (ความสามารถในการออกกำลังกายความสงบมีการระคายเคืองเป็นต้น) เป็นอาการที่เฉื่อยชาและช้า "อุ่น"

เปลี่ยนประเภทของอารมณ์ของเด็กไม่สามารถ แต่ปรับคุณสมบัติในระหว่างการก่อตัวของลักษณะของเด็ก - ไม่เพียง แต่เป็นไปได้ แต่ยังจำเป็น เจ้าอารมณ์ต้องเรียนรู้ที่จะยับยั้งอารมณ์ของเขาไม่ให้เสียกำลังของเขาเพื่อความสมดุลความปรารถนาของเขาด้วยความสามารถของเขา

ในการศึกษาของเด็กอารมณ์ร้อนและระคายเคือง พ่อแม่ควรใส่ใจเป็นพิเศษ"สถาบัน" ของข้อห้ามและการลงโทษ: ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในข้อ จำกัด สำหรับเด็กโกรธและเด็กที่มีอารมณ์ขันควรแสดงออกในรูปแบบการพูดและให้น้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในรูปแบบของร่างกาย

ควรมีการติดตั้งกรอบการอนุญาตที่ถูกต้องตั้งแต่เริ่มแรกมิฉะนั้นก็จะใช้เวลานานในการต่อสู้กับพฤติกรรมเชิงลบของเด็ก ความก้าวร้าวของเด็กควรมุ่งมั่นที่จะถูกส่งไปยังช่องทางที่สร้างสรรค์

วิธีการให้ความรู้แก่เด็กเป็นเรื่องขี้อายอ่อนแอ ควรแตกต่างกันบ้าง สถานการณ์ใด ๆ ที่เด็ก ๆ เหล่านี้ทนได้เป็นเวลานาน "ย่อย" ในตัวเอง เพื่อ "แก้ไข" ธรรมชาติของเด็กจำเป็นที่จะต้องส่งเสริมให้เด็กแสดงความคิดริเริ่มสร้างสรรค์เป็นอิสระและกระตุ้นให้เขาสื่อสารกับผู้อื่น เด็กขี้อายมักจะใช้การเปลี่ยนแปลงมาเป็นเวลานานมากเพื่อสภาพแวดล้อมใหม่ ๆ ดังนั้นคุณควรพยายามปรับตัวให้เข้ากับช่วงเวลาที่เหมาะสมกับเด็กทารกเช่นกัน

นิสัยขี้โมโหและร่าเริง - ดูเหมือนว่า "อารมณ์" ที่สุดของอารมณ์ อย่างไรก็ตามพ่อแม่มักจะพบว่า เด็กร่าเริงจะไม่เจ็บที่จะเป็นเพียงเล็กน้อยขยันมากขึ้นและเด็กที่เป็นโรคจิตมากขาดการเคลื่อนไหว.

เกมสงบจะช่วยให้เด็กที่กระตือรือร้นพัฒนาขึ้นดังนั้นขาดความขยันหมั่นเพียร - ในอนาคตลักษณะตัวละครนี้จำเป็นสำหรับการทำงานในบ้านที่โรงเรียนวิทยาลัย ในทางกลับกันควรจะใช้เกมมือถือเพื่อตอบสนองต่อมิฉะนั้นในอนาคตพวกเขาอาจพลาดบางสิ่งที่สำคัญในขณะที่ "อุ่นเครื่อง"

การพัฒนาของเด็กบุคลิกภาพและลักษณะการก่อตัว - กระบวนการจะ "จับมือ": "หนัก" ตัวละครที่อารมณ์ไม่ดีของเด็กเป็นเรื่องยากที่จะกลายเป็นคนที่ประสบความสำเร็จมีความมั่นใจในความสามารถของพวกเขา ดังนั้น เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่ที่ให้ความสนใจใกล้เคียงกับการก่อตัวของตัวละครของเด็กและพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าทารกเติบโตขึ้นอย่างกลมกลืนในทุกๆด้าน.