นำเรื่องเทพนิยาย

การศึกษาเรื่องเทพนิยายเป็นเรื่องที่เก่าแก่ที่สุดวิธีการเลี้ยงลูก ผ่านนิทานบรรพบุรุษของเราผ่านบรรทัดฐานทางศีลธรรมประเพณีและประเพณีประสบการณ์ชีวิตของพวกเขาและทัศนคติกับโลกให้กับคนรุ่นใหม่ วีรบุรุษของนิทานเป็นตัวอย่างสำหรับเด็ก: จากประสบการณ์ของพวกเขาเขาได้เรียนรู้วิธีการหรือไม่ควรทำ ตัวอย่างเช่นเป็นที่เข้าใจมากขึ้นเพื่อเด็กกว่าพ่อแม่แน่ชัด "เป็นไปไม่ได้!"

แต่เพื่อที่จะให้การศึกษาเทพนิยายมีประสิทธิภาพก็ไม่เพียงพอที่จะบอกเด็กเทพนิยายเป็นครั้งแรก เทพนิยายต้องเลือกขึ้นอยู่กับอายุของเด็กลักษณะของตัวละครของเขา. ตัวอย่างเช่นการศึกษาไม่ถึง 2 ปีไม่มีเทพนิยายความหมาย - ที่อายุอ่อนโยนเช่นเด็กไม่น่าจะสนใจในเทพนิยาย เพื่อการรับรู้ของเด็กเทพนิยายควรจะนำมาค่อยๆตั้งแต่วัยทารกจากเปลและจังหวะ Rhyme vần

เด็กที่อายุน้อยกว่าง่ายกว่าก็ควรจะเป็นเทพนิยาย. ในระยะเวลาตั้งแต่ 2 ถึง 3.5 ปีก็ดีเด็กเทพนิยายคลาสสิกของเด็กที่ยังไม่มีเด็กรุ่นโตขึ้น: "Teremok", "Repka" พวกเขามีดีในการที่การกระทำในพวกเขาถูกสร้างขึ้นบนหลักการของการสะสม - การทำซ้ำ "Babka สำหรับทารกทารกหัวผักกาด ... " ดังนั้นเด็กจะง่ายในการเล่าเรื่อง หลังจากนั้นสักครู่คุณสามารถไปที่เรื่องราวที่ยาวนานและมีข้อมูลมากขึ้น: "Little Red Riding Hood", "Three Little Pigs"

โดยวิธีการที่ในวัยนี้เด็กมักจะถูกต้องมากขึ้นคือนิทานของสัตว์ โลกของผู้ใหญ่ดูซับซ้อนเกินไปสำหรับเด็กมีกฎและข้อ จำกัด อยู่มากมาย เรื่องราวของเทพนิยายเกี่ยวกับสัตว์สามารถเข้าถึงได้มากขึ้นเพื่อความเข้าใจของเขา ตอนอายุ 2-3 ปีเรื่องราวเกี่ยวกับการช่วยเหลือซึ่งกันและกันชัยชนะแห่งความยุติธรรมและความจริงเกี่ยวกับความอยุติธรรมและการหลอกลวง.

ในสามปีในพจนานุกรมเด็กมีคำว่า "ฉัน" เขาเริ่มตระหนักว่าตัวเองเป็นคน. เด็กเริ่มต้นเพื่อระบุตัวตนฮีโร่ของเทพนิยายดังนั้นคุณจำเป็นต้องเลือกนิทานเหล่านั้นซึ่งมีพระเอกที่เด็กสามารถเชื่อมโยงตัวเองได้ เมื่อถึงวัยเดียวกันขั้นตอนการระบุตัวตนจะเริ่มต้นขึ้นดังนั้นเพศของตัวละครหลักจะต้องตรงกับเพศของเด็ก ๆ มิฉะนั้นเด็กจะสูญเสียความสนใจในเทพนิยายและการศึกษาเรื่องเทพนิยายก็จะไม่ได้ผล

คำนึงถึงว่าตัวละครหลักของเทพนิยายควรเป็นตัวอย่างสำหรับการเลียนแบบ สำหรับการศึกษาของเด็กอายุ 3-5 ปีจะดีกว่าในการเลือกนิทานซึ่งแสดงให้เห็นชัดเจนว่าใครเป็นคนดีและคนที่ไม่ดี, ที่ไหนสีดำและที่ - สีขาว เด็กยังไม่ทราบวิธีแยกแยะความแตกต่างและกึ่งทาง จำเป็นที่จะต้องหลีกเลี่ยงนิทานที่วิถีชีวิตของโจรเป็นแบบโรแมนติกเป็นต้น - เด็กสามารถออกจากพวกเขาไม่ได้เป็นสิ่งที่คุณคาดหวังและนำขึ้นเทพนิยายจะไม่ได้ผล

เด็กวัยอนุบาลวัยสูงวัย (5-6 ปี) สามารถอยู่แล้วหนังสือนิทานเทพนิยาย - หนังสือ Astrid Lindgren, "Mary Poppins" Pamela Travers นิยายและนวนิยายของ Nikolai Nosov นักสืบของเด็ก Enid Blyton ... มีหนังสือเด็กดีพอ! เด็กไม่เพียงระบุตัวเองกับตัวละครหลัก แต่สามารถวาดแนวระหว่างพวกเขาและพฤติกรรมของเขา: "และฉันจะทำผิดในสถานที่ของเขา ... "

ในยุคนี้การนำเรื่องเทพนิยายมาช่วยเด็กเข้าใจว่ามีคนอย่างที่ไม่ดีและดีอย่างแน่นอนในโลก: สารพัดสามารถจะผิดและลบ - จะทำอย่างไรการกระทำที่ดี (แม้ว่าไม่ได้ตั้งใจ) แต่ไม่รีบเร่งในขั้นตอนนี้: จนกว่าเด็กจะได้เรียนรู้จากนิทานที่เรียบง่ายขึ้นสิ่งที่ "ดี" และ "ไม่ดี" คืออะไรเขาจะไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างได้.

เพื่อนำมาขึ้นเทพนิยายได้ borne ผลไม้,มันเป็นสิ่งจำเป็นไม่เพียง แต่จะเลือกเรื่องที่ถูกต้อง แต่ยังมีสิทธิที่จะสอนเธอ: การพูดคุยเล็ก ๆ น้อย ๆ กับลูกของคุณเรื่องเพื่อที่เขาจะเข้าใจคุณธรรมของเธอ เพียงแค่ไม่ได้บังคับให้ลูกของเธอและอนุญาตให้เขาเพื่อที่จะสรุป เคล็ดลับที่ดีคือมากับเด็กที่มีนิทานซึ่งเขาจะเป็นตัวละครหลัก. และจินตนาการจะพัฒนาและมีผลทางการศึกษาอยู่ในปัจจุบัน

โดยวิธีการที่, เทพนิยายการศึกษา - ไม่ใช่แค่เรื่องเล่าของเด็กเท่านั้น. นักจิตวิทยาเด็กและนักจิตอายุรเวชได้ใช้เทคเทลบำบัดสำหรับเด็กเพื่อต่อต้านปัญหาทางจิตวิทยาต่างๆ