เด็ก Indigo คือใคร?

แนวคิดใหม่ได้รับความนิยมอย่างมากเมื่อ 1999 ปีของหนังสือของ Lee Carroll และภรรยาของเขา Jen Touber, "Indigo Children: New Children Come" เกี่ยวกับเด็กครามหนังสืออื่น ๆ ได้รับการเขียนรวมถึงภาพยนตร์สารคดีและสารคดีมากมายเกี่ยวกับพวกเขาด้วย

อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์ช้าที่จะตระหนักถึงการดำรงอยู่ของปรากฏการณ์นี้. แม้ว่าจะไม่มีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์หรือความจริงที่ยืนยันปรากฏการณ์ของเด็ก Indigo ในทางจิตวิทยาคำว่า "เด็กคราม" ไม่ได้ถูกนำมาใช้และมีอาการหลายอย่างที่เป็นที่รู้จักกันโดยทั่วไปในการแยกเด็กครามก่อนหน้านั้นโดยนักจิตวิทยาเป็นอาการของความผิดปกติทางจิตหรือประสาท

เด็กสีครามมักจะเรียกว่าเด็กแสง harbingers ของยุคใหม่ พวกเขามีเครดิตกับความสามารถที่ผิดปกติ: กระแสจิต telekinesis ทิพย์ ฯลฯ บางครั้งพวกเขาถือว่าเป็นมนุษย์ต่างดาวจากดาวเคราะห์ดวงอื่น ๆ และบางคนก็มีแนวโน้มที่จะพิจารณาการวิวัฒนาการของพวกเขาเป็นสัญญาณเตือนภัยของภัยพิบัติทั่วโลกบางอย่างที่ต้องปกป้องโลกนี้

แม้ว่าเด็กครามจะมีพรสวรรค์ในการสร้างสรรค์และมักมีความสามารถทางปัญญาสูง มักไม่สามารถเรียนรู้หลักสูตรของโรงเรียน. ไม่ใช่เพราะเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขา แต่เป็นเรื่องที่ยากสำหรับพวกเขาที่จะปฏิบัติตามกฎของโรงเรียนและพวกเขาคิดว่าเรื่องที่สอนไม่จำเป็นและไม่จำเป็น

นอกจากนี้แม้กระทั่ง รายการคุณสมบัติหลัก, ที่คุณสามารถเรียนรู้เด็กคราม:

• พวกเขาเป็นสังคมไม่ชอบที่จะสื่อสารมีแนวโน้มที่จะล็อคตัวเองขึ้น


• พวกเขามีความนับถือตนเองสูงปัจเจกชน


• พวกเขาไม่รู้จักเจ้าหน้าที่และไม่อยากเชื่อฟังใคร


• พวกเขามีศักยภาพในการสร้างสรรค์มากมี endowed กับระดับสูงของปัญญา


• พวกเขากระวนกระวายใจ, มีพลังมาก, ขาดความสนใจ (ADHD)


• พวกเขามีสัญชาตญาณที่พัฒนาขึ้นความรู้สึกที่เพิ่มขึ้นของความยุติธรรมและความรับผิดชอบ


• พวกเขาไม่ยอมรับวิธีการศึกษาแบบดั้งเดิม


• พวกเขาเร็วมากและรวดเร็วต้นแบบเทคโนโลยีดิจิตอล

หลายคนยังทราบว่าเป็นไปได้ที่จะรับรู้เด็กครามด้วยตาที่ฉลาดไม่ได้ในทางที่หน่อมแน้ม แต่ด้วยคุณสมบัติความเป็นผู้นำที่ดี

แนวทางการศึกษาของเด็กครามควรแตกต่างจากแบบดั้งเดิมพิจารณาผู้ที่เชื่อในความเป็นปรากฎการณ์ของพวกเขา พลังงานที่ไม่สามารถระงับได้ของเด็ก ๆ เหล่านี้ควรถูกส่งไปยังช่องทางที่เงียบสงบในขณะที่ไม่บังคับให้พวกเขาเข้าไปในกรอบ เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ พ่อแม่ของเด็กครามจะได้รับคำแนะนำ:

• ให้เสรีภาพในการเลือกเด็ก


• อย่าใช้โทนที่เป็นระเบียบ


• ห้ามต่อต้านเด็ก


• รักษาคำมั่นสัญญาเหล่านั้นไว้


• อย่าอัปยศเด็ก


• มักแสดงความรักต่อเด็ก


• อย่าให้คำแนะนำหรือข้อคิดเห็นแก่เด็กที่มีบุคคลภายนอก


• พฤติกรรมที่ไม่ดีเพื่อพูดคุยกับเด็ก


• อย่าดูถูก


• ไม่ใช้การลงโทษทางร่างกาย


• ไม่จำเป็นต้องขอทานหรือขอให้เด็กทำบางสิ่งบางอย่างก็เพียงพอที่จะกำหนดให้เขาต้องการของคุณในรูปแบบของการร้องขอ


• สรรเสริญเด็กเป็นสิ่งจำเป็น แต่สำหรับบุญที่แท้จริงเท่านั้น


• เด็กควรได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพ

ในความเป็นจริงเด็ก ๆ ไม่ว่าเขาจะเป็นครามหรือคนธรรมดาสามัญสมควรได้รับการศึกษาเช่นนี้โดยไม่ต้องวิปปิ้งการล่วงละเมิดการดูถูก พวกเขาไม่สมควรค่าเลี้ยงดูรักการดูแลและเคารพเด็ก ๆ ที่ไร้ความสามารถพิเศษ?