เด็กขี้อาย

ลักษณะของความอายไม่ได้รับการศึกษาอย่างละเอียดมาก่อนจนถึงขณะนี้: ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่าเป็นมรดกบางอย่าง - ว่าคุณภาพนี้ได้มา ถ้าความขี้อายไม่ได้รับรูปแบบหวาดระแวงก็ไม่ได้เป็นข้อบกพร่อง แต่เพียงคุณสมบัติของตัวอักษร บ่อยครั้งที่เด็กขี้อายตัวเองไม่รู้สึกไม่สบายใจจากความอายของเขา.

เด็กขี้อายไม่จำเป็นต้องถูกปิดและบูดบึ้ง เด็กที่ขี้อายมักจะประสบปัญหาในขั้นตอนเริ่มต้นของการสื่อสารที่อับอายโดยความสนใจมากเกินไปของเด็กและผู้ใหญ่อื่น ๆ ทันทีที่เด็กขี้อายคุ้นเคยและได้ใช้เขาจะเริ่มรู้สึกมั่นใจมากขึ้น.

เด็กขี้อายรู้สึกดีในกลุ่มเล็ก ๆ ของเด็กที่รู้จักกันดี. แม้ว่าพวกเขาจะขี้อายเพื่อเข้าร่วมเกมของคนอื่นพวกเขาชอบเมื่อมีคนอื่นมาร่วมเล่นเกมของพวกเขา ถ้าเด็กที่ขี้อายไม่พยายามที่จะพูดคุยอย่างรุนแรง แต่เพียงเพื่อที่จะสนใจในสิ่งที่เขาจะมีส่วนร่วมในการสนทนาโดยไม่ต้องอายใด ๆ

โดยปกติแล้วเด็กขี้อายจะเริ่มทุกข์ทรมานจากความอายที่พ่อแม่ของเธอคิดว่าเป็นปัญหา หากความขี้อายของเด็กถูกเน้นอย่างต่อเนื่องเขาจะค่อยๆเริ่มที่จะรู้สึกด้อยกว่าแม้ว่าก่อนหน้าความเย้ายวนใจของเขาไม่ได้ทำให้เขารำคาญ นอกจากนี้เขารู้สึกผิดที่ไม่สามารถที่จะโปรดไม่ปรับออกจากความคาดหวัง

ดังนั้นสิ่งที่คุณควรทำอย่างไรถ้าคุณมีเด็กขี้อาย? มันจะเป็นไปไม่ได้ที่จะทำใหม่ - และมันไม่เป็นไปตามที่เป็นไปไม่ได้ที่จะ "ตาบอด" จากเด็กสิ่งที่เราต้องการ แต่ ไม่เบื่อหน่ายช่วยให้เขารับมือกับความอายและควรจะเป็นทักษะนี้จะเป็นประโยชน์กับเขาในชีวิตในภายหลัง วิธีการทำเช่นนี้?

ในครั้งแรก - ไม่เคยมุ่งเน้นไปที่ความอายของเด็กไม่แสดงว่ามันเป็นข้อบกพร่อง. เด็กขี้อายมักจะมีคุณสมบัติมากมายตัวอักษรที่คุ้มค่าของการสรรเสริญ มักเด็กอายไม่ได้โลภอย่างมีความสุขหุ้นของเล่นของเขากับเด็กคนอื่น ๆ จะทำงานได้ดี เนื่องจากเด็กอายมักจะเงียบพวกเขารู้วิธีการฟังและสิ่งที่สำคัญคือการได้ยินคนอื่น ๆ มองหาสิ่งที่ดีในเด็ก

ยังดังต่อไปนี้ ปกป้องเด็กจากความสนใจและคำติชมของผู้ใหญ่ที่มากเกินไป. บ่อยครั้งที่เด็กขี้อายลังเลใจถ้ามีเขาพูดโดยผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคยกลัวที่จะทักทายหรือตอบคำถาม ในสถานการณ์เช่นนี้พ่อแม่หลายคนเริ่มสร้างแรงกดดันต่อเด็ก: "พวกเขาไม่ได้สอนให้คุณทักทายหรือไม่? คุณได้ยินมาว่าป้าของคุณถามคุณตอบ! "แต่สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้ - เป็นการดีที่จะหันเหความสนใจของผู้สนทนาจากเด็กอย่างละเอียด และอย่าปล่อยให้ใครสักคนวิพากษ์วิจารณ์เด็กคนนี้ต่อหน้าเขา ("เขาเป็นคนที่ไม่รู้จักคุณ")

ในเวลาเดียวกันก็เป็นสิ่งที่จำเป็นในการพัฒนาค่อยๆความเป็นอิสระและความคิดริเริ่มของเด็กผ่านการสื่อสารในชีวิตประจำวัน คุณสามารถเชิญชวนให้เขาโอนเงินหรือขอให้หยุดรถมินิบัส แต่แล้วอีกครั้ง - อย่ากดและมักจะปิด "คว้า".

เป็นประโยชน์ที่จะ "เสีย" สถานการณ์ดังกล่าวกับเด็กในล่วงหน้า เกมเล่นตามบทบาทช่วยในการกำหนดพฤติกรรมในสถานการณ์ที่น่าอายและยากลำบาก ในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายกับคนที่คุ้นเคยเพื่อให้เด็กนั้นจะง่ายขึ้น "ในเขตข้อมูล." คุณสามารถซ้อมวลีมาตรฐานเกี่ยวกับการเริ่มต้นและสิ้นสุดการสนทนากับกลุ่มคนต่างๆ

เด็กขี้อายมักจะกลัวที่จะพบกับสายตาของเขากับคู่สนทนามองไปที่พื้นหรือจากใต้คิ้วของเขา กระตุ้นการติดต่อทางตา กับคุณ - หลังจากที่ในขณะที่เด็กจะเริ่มมองเข้าไปในดวงตาของคนแปลกหน้า

เด็กขี้อายรู้สึกอึดอัดในกลุ่มคนจำนวนมากและกับเด็กโตดังนั้นจึงมีความรู้สึก ฝึกทักษะการสื่อสารเป็นคู่ ๆและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง - กับเด็กที่อายุน้อยกว่า แน่นอนความแตกต่างของอายุไม่ควรมีความสำคัญมากมิฉะนั้นเด็ก ๆ จะไม่มี "จุดตัด" ร่วมกัน

แต่อย่าคาดหวังว่าเด็กขี้อายจะเริ่มต้นทันทีปฏิบัติตนตามธรรมชาติและไม่ถูกยับยั้ง ต้องใช้เวลาอดใจรอ การคาดเดาลักษณะตัวละครของเด็กจะเปลี่ยนไปได้ยากมาก บางครั้งเด็กที่ขี้อาย "เจริญ" ความขี้อายของเขา - มันจะกลายเป็นสัญญาณอายุ แต่แม้ว่าความขี้อายของเขาเป็นลักษณะที่คงที่ของตัวละคร, อยู่ในอำนาจของคุณเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กขี้อายของคุณจะรู้สึกมั่นใจมากพอในสถานการณ์ชีวิตที่แตกต่างกัน.