ตัวอย่างที่ไม่ดี: การประยุกต์ใช้การศึกษาอย่างถูกต้องอย่างไร

หมายเลขที่ 1: "ไม่ใช่เหมือนคนอื่น ๆ " วิธีการของฝ่ายค้านมีเหตุผลมาก: จะช่วยให้เด็กที่จะเสริมสร้างความนับถือตนเองที่จะรู้สึกว่าตัวเองเป็นผู้ใหญ่มากขึ้นและมีความหมายเพื่อให้เรียบออกจากความรำคาญและเพื่อปราบปรามความปรารถนาที่ "ผิด" แต่ในการใช้วลีนี้เป็นการหลอกลวง: เด็ก ๆ คุ้นเคยกับความแตกต่างและการกระทำของเขาเริ่มได้รับการประเมินตามระดับความคิดที่ดีขึ้น วิธีนี้สามารถนำไปสู่ความสงสัยความกลัวและโรคประสาท

เลขที่รับ 2: "คุณจะไม่ดี" "อย่าทำอย่างนี้มิฉะนั้นคุณจะได้รับบาดเจ็บ / ป่วย / วางยาพิษ / สูญหาย / ถูกพรากไปจากลุงที่ไม่ดี" - วิธีการสอน "จากตรงข้าม" มากที่สุด การพูดข้อเท็จจริงที่ไม่เป็นที่พอใจผู้ปกครองดึงดูดความสนใจของสัญชาตญาณในการเก็บรักษาตนเองสร้างความเข้มแข็งให้กับเด็ก ๆ ความรู้สึกนี้พัฒนาน้อยกว่าผู้ใหญ่ เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ข้ามเส้นโดยการเปลี่ยนคำเตือนที่เหมาะสมในการข่มขู่ ความกลัวความกลัวความกลัวทุกอย่างในโลก - รางวัลที่ไม่ดีสำหรับการพยายามที่จะปลอดภัย

แผนกต้อนรับหมายเลข 3: "คิดด้วยตัวคุณเอง" ความปรารถนาที่จะปลูกฝังทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความเป็นอิสระเป็นสิ่งที่น่ายกย่อง แต่อย่าลืม - เด็ก ๆ ก็ไม่มีความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็น เรื่องราวที่เรียบง่ายเกี่ยวกับตัวอย่างที่ไม่ดีไม่เพียงพอ - จำเป็นต้องอธิบายถึงความแตกต่างและแรงจูงใจในการกระทำที่ไม่ดีและถูกต้อง